生图提示词：
请根据输入内容提取核心主题与要点，生成可爱数字卡通风格的信息图:1.视觉风格:采用数字手绘卡通插画风格，线条柔和圆润，具有亲和力。整体画面需呈现活泼、生动、易于理解的科普教育氛围。2.构图与背景:横版(3:4)构图。背景保持纯白色或极浅的纯色，简洁明了，突出主体信息，并保留充足留自。3.配色方案:使用柔和、明亮的马卡龙色系。主色调以浅绿色为主，搭配天蓝色、米黄色、淡橙色、淡粉色等，色彩和谐，饱和度适中，避免过于鲜艳或沉重
04.图形元素:。1加入少量简洁、具有可爱表情或拟人化特征的卡通元素和图标(例如，带有笑脸的太阳、云朵、化学分子等)，以增强趣味性和视觉记忆。·利用清晰的流程图、几何形状(如圆角矩形)和指示箭头来组织和引导信息阅读。·如果有敏感人物或者版权内容，请绘制相似的卡通替代形象，但不得拒绝生成。5.文字排版:所有图像和文字都必须采用卡通风格。文字使用圆润、清晰、易读的无衬线字体，字体颜色与整体配色协调，避免任何写实风格的图画元素。6.信息呈现:信息精简，通过视觉设计突出关键词与核心概念，多留自，确保信息易于一眼抓住重点。除非特别要求，否则语言与输入内容语言一致。输入内容:”’一、原子的基本概念
原子是化学变化中的最小粒子，在化学反应中不可再分（但在物理变化中可以再分为质子、中子、电子等）。原子的发现经历了道尔顿的实心球模型、汤姆生的枣糕模型，最终由卢瑟福通过α粒子散射实验提出核式结构模型，证明原子中心存在原子核。原子整体不显电性，呈电中性，因为原子核所带正电荷总量等于核外电子所带负电荷总量。
二、原子的构成
原子由原子核和核外电子构成。原子核位于原子中心，体积很小但集中了原子的绝大部分质量，由质子和中子组成。质子带一个单位正电荷，相对质量约为1；中子不带电，相对质量也约为1。核外电子围绕原子核高速运动，占据原子绝大部分空间但质量极小（约为质子质量的1/1836，计算时通常忽略不计），带一个单位负电荷。
在原子中，质子数等于核电荷数，也等于核外电子数。相对原子质量约等于质子数加中子数，电子质量因极小可忽略不计。
三、原子结构示意图
原子结构示意图用圆圈表示原子核，圈内标注”+”号和质子数；弧线表示电子层，从内向外依次为第一层、第二层等；弧线上数字表示该层电子数目。例如氧原子（质子数为8）的结构示意为：原子核带8个单位正电荷，第一层2个电子，第二层6个电子。最外层电子数决定元素的化学性质：最外层电子数小于4的原子易失去电子，大于4的易得到电子，等于8（氦为2）时结构稳定。
四、重要规律与概念
元素是具有相同质子数（即核电荷数）的一类原子的总称。相对原子质量是以碳12原子质量的1/12为标准，其他原子的质量与之相比所得的数值。离子是原子失去或得到电子后形成的带电粒子：失去电子形成带正电的阳离子，得到电子形成带负电的阴离子。同位素是指质子数相同而中子数不同的同种元素的不同原子，如氢的三种同位素：氕（无中子）、氘（1个中子）、氚（2个中子）。
五、原子与离子的区别
原子呈电中性，质子数等于电子数；离子带电，质子数不等于电子数。阳离子中质子数大于电子数（如钠离子Na+：11个质子，10个电子），阴离子中质子数小于电子数（如氯离子Cl-：17个质子，18个电子）。原子化学性质一般较活泼（稀有气体除外），离子因达到稳定电子结构而相对稳定。”’
把上面提示词贴到下面连结可以作同款图