生图提示词：
一、核心主题（Core Concept）
猴哥教你 TAKE 动词短语（西游记情境教学版）
以《西游记》中的孙悟空（猴哥）为统一主角，在取经路、花果山等经典西游场景中，通过“拿、带走、收回、接管、承担、占用、照顾”等高度具象的动作隐喻，将 TAKE 及其常见动词短语转化为一眼即可理解的可视化画面。
部分场景引入唐三藏、猪八戒、沙悟净与仙女作为互动对象，用人物身份与行为差异强化 TAKE 在不同语境中的含义变化，适合英语启蒙、记忆型学习与系列化教学插画创作。
二、人物设定（统一 IP，不可漂移）
主角（固定）
拟人化 Q 版 孙悟空（猴哥）
金棕色毛发，大头小身比例
黄色短上衣 + 红色裤子
圆脸、大眼睛、表情夸张生动
动作戏剧化，肢体语言明显
儿童教育插画风格，形象全套统一
辅助角色（按语义精准使用）
唐三藏：规则、任务、责任的来源
猪八戒：被照顾对象、生活化反差
沙悟净：执行者、承担者、稳定可靠
仙女：礼物、馈赠、被带走的对象（用于 take away）
三、整体构图与版式（Layout｜无边框设计）
整体为无边框教学插画海报
所有场景不使用方框、不使用分隔线
各个动词场景像贴纸一样：
自然分布在同一张米白色 / 羊皮纸背景上
通过人物朝向、动作方向、留白区分场景
不出现九宫格线条或表格感
每个场景下方直接悬浮对应文字说明
顶部统一大标题（简体中文）：
「猴哥教你 TAKE 动词短语」
四、单格场景设计（TAKE｜西游记情境版）
1️⃣ take｜拿 / 取
场景：
孙悟空从石台或地面上直接拿起金箍棒，动作干脆、明确。
文字：
take｜拿
2️⃣ take away｜拿走 / 带走（仙女场景 · 空间位移）
场景：
孙悟空怀抱一件物品（如花篮或宝物），
朝画面外侧离开，脚步明显向前。
画面后方：
一位 Q 版仙女站在原地，双手微微伸出，
表情从微笑变成略显惊讶，
人与悟空之间形成清晰的空间距离。
视觉重点：
悟空背对对方
动作是“走远、带走”
物品已稳定在悟空怀中
文字：
take away｜拿走 / 带走
3️⃣ take off｜脱下 / 起飞
场景：
孙悟空一边脱下外衣，一边踩着祥云腾空而起，
身体明显离开地面。
文字：
take off｜脱下 / 起飞
4️⃣ take back｜收回 / 撤回（时间反转）
场景：
孙悟空站在原地，
一只手刚把物品递向猪八戒，
另一只手却突然又把物品拉回自己这边。
猪八戒双手还保持“正要接住”的姿势，
表情从期待变成震惊。
唐三藏站在一旁，神情平静。
视觉重点：
物品位于两人之间
明显“给出 → 撤回”的瞬间感
无空间位移，强调动作反转
文字：
take back｜收回 / 撤回
5️⃣ take over｜接管 / 接手（沙悟净）
场景：
沙悟净原本扛着行李或负责事务，
孙悟空走上前接过担子或旗帜，
沙悟净点头退后。
文字：
take over｜接管
6️⃣ take on｜承担 / 接受（责任）
场景：
唐三藏递出任务卷轴，
孙悟空郑重点头接过，
沙悟净在一旁露出安心的表情。
文字：
take on｜承担 / 接受
7️⃣ take up｜占用 / 开始从事（对比）
场景：
孙悟空坐下专心练功或学习，
占据画面主要空间；
猪八戒在一旁等得不耐烦，显得时间被“占用”。
文字：
take up｜占用 / 开始
8️⃣ take care of｜照顾 / 负责
场景：
孙悟空弯腰照顾受伤或疲惫的唐三藏，
帮他包扎或递食物，表情认真而温和。
文字：
take care of｜照顾
五、画面风格与色彩（统一约束）
背景：米白色 / 羊皮纸色，轻微纸张纹理
色调：暖色系，明亮、亲和
线条：圆润、手绘感明显
风格：卡通、儿童教育插画
无写实光影、无复杂环境
六、文字与排版规则
英文短语 + 简体中文释义
英文统一小写
中文简短、直观、易记
文字悬浮于对应场景下方
全画面无边框、无色块底
把上面提示词贴到下面连结可以作同款图